341. 艺术史学生(2020) by Falk Gernegroß 高清作品[21%] 材质 :Pastel on cardboard 尺寸 :51 × 39 cm Drawing, Collage or other Work on Paper 艺术史学生(2020)-福尔克·格内格罗(German, b. 1973)英文名称:Art History Student (2020) | Available for Sale-Falk Gernegroß
342. 逻辑包顺序:小学-中学(2013-2014) by James Siena 高清作品[21%] 材质 :Pigmented linen pulp on cotton base sheet 尺寸 :41.9 × 33 cm Drawing, Collage or other Work on Paper 逻辑包顺序:小学-中学(2013-2014)-詹姆斯·锡耶纳(American, b. 1957)英文名称:Logic Package Sequence: Primary Secondary (2013-2014) | Available for Sale-James Siena
343. 艺术专业三年级学生反思(2017) by Sherry Kerlin 高清作品[21%] 材质 :Acrylic on Canvas 尺寸 :38.1 × 30.5 cm Painting 艺术专业三年级学生反思(2017)-雪莉·克林(American, b. 1944)英文名称:Second Thoughts of the Third Year Art Student (2017)-Sherry Kerlin
344. 学生:《向毕加索致敬》(1973) by David Hockney 高清作品[21%] 材质 :Etching 尺寸 :75 × 56 cm Print 学生:《向毕加索致敬》(1973)-大卫·霍克尼(British, b. 1937)英文名称:The student: homage to Picasso (1973) | Available for Sale-David Hockney
345. 教师与学生(拳击)(约1980年) by Ferdie Pacheco 高清作品[21%] 材质 :OFFSET LITHOGRAPH 尺寸 :50.8 × 40.6 cm Print 教师与学生(拳击)(约1980年)-费迪·帕切科英文名称:TEACHER & PUPIL (BOXING) (ca. 1980) | Available for Sale-Ferdie Pacheco
346. 内部学生在校生 (2019年) by Liu Qinghe 高清作品[21%] 材质 :Ink on paper 纸本水墨 尺寸 :40 × 60 cm Painting 内部学生在校生 (2019年)-刘清河英文名称:Internal Student在校生 (2019) | Available for Sale-Liu Qinghe
347. 《两个男性人物的中国现代主义场景》,H.Xumo(20世纪中期)的油画作品 by H. Xumo 高清作品[21%] 材质 :Oil on canvas 尺寸 :73 × 53 × 4.4 cm Painting 《两个男性人物的中国现代主义场景》,H.Xumo(20世纪中期)的油画作品-许默英文名称:\'Chinese Modernist Scene of Two Male Figures,\' Oil on Canvas by H. Xumo (Mid-20th Century) | Available for Sale-H. Xumo
348. 中国画的静物画`Still Life With Chinoiseries by James Ensor 高清作品[21%] 图片文件尺寸: 5500×4401 px 中国画的静物画-詹姆斯·恩索尔-Still Life With Chinoiseries (Oil on Canvas), by James Ensor
349. 中国的一景——茶树栽培`A View In China - Cultivating The Tea Plant 高清作品[21%] 图片文件尺寸: 4300×2942 px 中国的一景——茶树栽培-
350. 本杰明·沃尔特·斯皮尔斯的《中国》` China (1879) by Benjamin Walter Spiers 高清作品[21%] 图片文件尺寸: 3296 x 1865px 本杰明·沃尔特·斯皮尔斯的《中国》-本杰明·沃尔特·斯皮尔斯~ China (1879) --Benjamin Walter Spiers (English, 1845-1923)